ミッションにつながるもの

　乱暴な男の子がいました。すぐに殴りかかろうとしたり、蹴ったり、人のものを取ったりするのです。仮に、A君と呼びます。

　多くの同級生や先生から恐れられていました。


　席替えをすることになりました。クラスの中で、グループリーダーが推薦で6人選ばれ、そのうちの一人が私でした。そして、先生とグループリーダーの7人で相談して、誰がどのグループになるのかを決めていきます。（6人一組のグループで向かい合わせに座るという座席で、いつも授業をうけていました）


　Aくんのグループを決める段になると、5人のグループリーダーは、一緒のグループになるのがいやだとか、怖いと言いました。


　私は、特に怖くも嫌でもなかったので、「私のグループでいいですよ」と言いました。

　恐れるから、攻撃してくる。恐れなければ攻撃してこない。だから別に問題ないと感じていました。

　言い方は悪いのですが、犬の前を通るとき、怖い、と思ってびくびくしていると、それを犬は察知して、吼えられてしまいますよね？そのような体験をされたことがあるかもしれません。

　それと同じなんだと当時思っていました。

　

　かくしてAくんは私の隣の席に座ることになりました。

　冷静に様子をみていると、A君の向かいに座っている女の子はびくびくしていたので、よく攻撃されていました。机を蹴られたり、文房具を取られたりしていました。

　私は、特にとがめることもなく、ただ普通に他の同級生と同じように接していました。

　Aくんは、隣の席の私には、一切攻撃してきません。

　それにしても、様子を見ているとAくんはとても面白い人だということが分かりました。ユーモアのセンスがあるのです。だから私はいつも笑っていました。笑いながら「A君って面白いねー！！」と、心底思ったことを、一日に何度も彼に言っていました。

　クラスメイトや先生たちは、Aくんのことを乱暴で怖いと、先入観や人が言ったことで、決め付けているだけのように思えました。


　人が言ったことを鵜呑みにして、あるいはある表面的な部分で判断し、自分自身の目で人を見ていないと思いました。


　何でこんなに面白くていい人が、皆に受け入れられないんだろう？と、Aくんの市民権（？）が奪回されるといいなと思いました。Aくんって、いい人だよ。と、折に触れて回りに言っていました。

　Aくんはあまり勉強をしない子でしたが、次第に私に分からないところを聞くようになりました。　
　教えてあげると「あ、そっか！」と、素直に学びました。

　まともに会話する相手は初めの頃はわたしだけでしたが、2年生が終わる頃には、いろいろな人と話をするようになりました。


　3年生になっても、同じクラスになりました。

　
　そしてまた、分からないところを教えてあげたり、音楽の話やたわいもないおしゃべりをして、楽しく笑っていました。



　3年生が終わる頃には、驚いたことにAくんは学年でもトップクラスのモテる男の子になっていました。


　Aくんのよさが、皆に分かってもらえて、よかったな、と思いました。卒業式の日、制服のボタンがひとつしかのこっていませんでした。


　
　Aくん、今はどうしているのでしょうか。




　先入観や人のうわさではなくて、本当に自分自身の目で、確かめる。

　表面ではなくて、その行動をしている意図を汲む。

　どうかそうした環境の下に、人が育っていって欲しいと思います。